海西新聞網訊（海西融媒通訊員 管曉靜 段亞慧）“捧著一顆心來，不帶半根草去”。陶行知先生的這句名言，是郭小玉26年教育生涯的真實寫照。作為格爾木市第一中學黨支部書記、校長，她始終堅守立德樹人初心，以“向陽教育”理念為引領，在高原教育沃土上書寫著平凡而卓越的育人篇章。
1999年從大學畢業后，郭小玉回到母校格爾木市第一中學任教，從此與這所學校結下不解之緣。從高中語文教師、班主任到少先隊大隊輔導員、團委書記，再到年級主任、副校長，直至如今的黨支部書記、校長，她的成長軌跡與學校發展緊密相連。憑借扎實的業務能力和突出的管理成效，她先后榮獲全市先進教育工作者、優秀黨務工作者，州級骨干教師、全州模范校長等榮譽，還當選市政協委員，成為師生心中的“領路人”。
“愛是教育的前提，是教學工作的靈魂”，這是郭小玉奉行的管理理念。在學校管理中，她推行校務公開與民主管理，完善教師培養計劃和制度體系，尤其重視團隊建設。“一個優秀的團隊能成就每一個人”，她常說。通過強化年級組、備課組建設，為新教師搭建成長平臺，讓團隊力量成為教學質量提升的堅實后盾。
多年來，郭小玉堅持“陪伴式成長”，無論嚴寒酷暑，總是第一個到校、最后一個離開，校園的每個角落都留下她巡視的身影。在教育實踐中，她敏銳地意識到文化浸潤對師生成長的重要性，結合學校實際、教師特點和學生稟賦，提出“讓每個生命都沐浴陽光”的理念，精心打造“向陽書苑”“書法走廊”“音樂教育基地”等文化空間，構建起獨具特色的“向陽花開”教育教學體系。
“心如花木，向陽而生”，這八個字不僅是校園里的標語，更成為學子們的精神指引。高三學生鄭嘉薇說：“在一中，我學到的不僅是知識，更是一種向陽而生的精神。迷茫時，老師會告訴我們要向著陽光前行，這是一中給我的底氣。” 學生杜榮兒則對學校的“三問”印象深刻：“‘你是一中的學子嗎？你是中華民族的子孫嗎？你熱愛我的民族和國家嗎？’這三個問題時刻提醒我，要承擔起社會與民族的責任。”
為打造高效課堂，郭小玉帶領教學團隊深入研究、反復實踐，共同制定多項教學管理方案。她堅持每天隨機聽課，課后與教師細致交流，從教學方法到課堂互動，從知識點講解到學生反饋，一一給出專業建議，讓每位教師都能在教學中找準方向。
“作為教育者，要先活成一束光，才能溫暖自己、照亮他人。”郭小玉的這句話，成為全校教師的行動指南。教師李麗說：“郭校長的‘向陽教育’理念讓我們找到了工作方向，將其融入課堂與教學中。校長的引領讓我們更有動力，勤奮敬業已成為一中教師的共同特質。”
“基礎教育工作者肩負著培養下一代、塑造未來的重任。”郭小玉始終牢記使命，“我們面對的每一個孩子，都連接著家庭的期盼、國家的未來和民族的期望。”她表示，將繼續傳承一中“勤奮敬業、自強不息”的精神，以“向陽教育”涵養師生積極樂觀、向上向善向美的氣質，讓愛國報國的信仰之炬在一代代一中人手中永續傳承。
如今，在郭小玉的帶領下，格爾木市第一中學正以“向陽花開”的蓬勃姿態，向著更高質量、更有溫度的教育目標昂首邁進。
